{"id":609,"date":"2018-02-12T22:51:39","date_gmt":"2018-02-12T21:51:39","guid":{"rendered":"http:\/\/www.tennisonthebeat.it\/blog\/?p=609"},"modified":"2018-03-16T12:27:46","modified_gmt":"2018-03-16T11:27:46","slug":"inline-featured-image-layout-2-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.tennisonthebeat.it\/blog\/inline-featured-image-layout-2-3\/","title":{"rendered":"In Movimento"},"content":{"rendered":"

Ho letto questo libro dietro consiglio di una mia allieva maestra di scuola elementare e devo dire che “In Movimento” \u00e8 un buon libro per \u00a0l’attivit\u00e0 psico-motoria. Ho trovato spunto per tanti nuovi esercizi in campo \u00a0e il CD contiene 24 brani musicali, alcuni composti appositamente, altri presi dal repertorio e riadattati allo scopo di stimolare lo sviluppo di determinati movimenti.<\/p>\n

Ogni brano si presta allo sviluppo di un obiettivo gesto-motorio primario e ad una serie di altre attivit\u00e0secondarie e\/o di approfondimento, che ogni insegnante pu\u00f2 scegliere e sviluppare in relazione alla classe e all’et\u00e0 dei bambini. Ci sono brani adatti a simulare movimenti spazio-temporali come, ad esempio, cavalcare, pattinare, dondolare, volare, camminare in modo lento o veloce, marciare come soldati, saltellare come canguri, ecc. Altri brani giocano sulla sfera psicologica dele emozioni: tristezza, felicit\u00e0, paura, rabbia ecc. Altri ancora si prestano ad essere interpretati come massa energetica (forte, debole, in crescendo, in diminuendo) oppure sotto forma di atmosfere per mimare storie, fare giochi sincronizzati, ecc. “In Movimento” permette di svolgere una ricca serie di attivit\u00e0 interdisciplinari: ascolti musicali, creazioni di coreografie e di idee sceniche, preparazione delle scenografie, degli abiti, dei trucchi, scelta dei singoli bambini ai quali attribuire una determinata parte o azione motoria, ecc. Tutte le attivit\u00e0 che migliorano le capacit\u00e0 di ascolto, la concentrazione, la capacit\u00e0 di relazione e di organizzazione e l’espressivit\u00e0 globale dei bambini.<\/p>\n

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